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Friday, 14 October 2016 13:29

FIJM 2017 - Festival internacional de Jogos Musicais para Educadores

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10 Oficinas: 35 horas!

A Percussão Corporal como ferramenta pedagógica; Iam pam pam: Jogos e atividades musicais segundo Gordon; O Movimento na educação da primeira infância; Música indígena, Brincadeiras e músicas do mundo; Puppazzetti! uma orquestra animal; Jogos musicais com boomwhackers ; Bolas e bambolês!

 

 

 

Datas: 

16 À 20 DE JANEIRO DE 2016 - segunda à sexta das 8:00 às 18:00

Carga Horária:  35 horas - 5 dias consecutivos

Incluso: Certificado e Apostila.

Não incluso: Hospedagem e Alimentação.

 

 Vagas e  Público Alvo:

Vagas: 45 participantes por turma

Seleção: Primeiros Inscritos

Público Alvo: Educadores em Geral que tenham Interesse em Trabalhar com Educação Musical nas Escolas: Professores de Música, Artes, Educação Física, Polivalentes, da Pré Escola...

 Pré Requisito: Nenhum mas noções básicas de música ajudam.

 

 Local:

 
INSTITUTO SINGULARIDADES

R. Dep. Lacerda Franco, 88 - Pinheiros, São Paulo - SP, 05418-000, Brasil

Google Maps

 




OPÇÃO DE HOSTEL (NÃO INCLUSO)

Ô DE CASA

Diárias: R$ 95,00

Rua Inácio Pereira da Rocha, 385 - Vila Madalena, São Paulo - SP, 05410-001, Brasil

Telefone: +55 11 3063-5216

Site: www.odecasahostel.com

 

OPÇÃO DE HOTEL (NÃO INCLUSO)

Golden Tower São Paulo Hotel

Site: goldentowerhotel.com.br

R. Dep. Lacerda Franco, 148 - Pinheiros, São Paulo - SP, 05418-000

Tel: + 55 11 3094-2200

Indicar que o evento será no Instituto Singularidades para ter 10% de desconto 

BUSCA DE VÔOS (CLIQUE NA IMAGEM)

 

 

 

 

ALIMENTAÇÃO:

A Instituição terá à disposição a venda de lanches para os intervalos. Na região encontraremos muitas opções para o horário do almoço 

 

 

 

Investimento:

R$ 690,00 - lote 1 PROMOCIONAL de inscrições, válido até dia 07/11 ou até acabar o lote

R$ 790,00 - lote 2 Semi PROMOCIONAL de inscrições válido até dia 07/12 ou até acabar o lote

R$ 890,00 - lote 3 de inscrições válido até dia 13/01/17 ou até acabar o lote

 

 

Confira o vídeo promocional:

 


 OFICINAS DO FESTIVAL!

  

“SSM - A Percussão Corporal como ferramenta pedagógica” (7 horas) 

Santi Serratosa

A partir do reconhecimento do nosso corpo com instrumento, desenvolveremos diversas atividades de coordenação, capacidade de concentração e criatividade mediante a utilização da percussão corporal sem esquecer da parte estética da música sempre trabalhada a partir de sequências, jogos e criações de coreografias rítmicas, também se potencializarão diferentes formas de aprendizagem assim como a interação e o jogo grupal. 

Porque SSM? Sinalização, Sequenciação e Música. Sinalização: As seções desta metodologia são eminentemente práticas e desenvolvidas com indicações em tempo real. Sequenciação: Todos os exercícios e atividades estão sistematizados em estruturas constantes e regulares tanto para aprendizagem quanto para o resultado estético final, fundamentais para o controle, planejamento, execução e para o alcançar os objetivos musicais e extra musicais.Música: O objetivo geral mais importante, é com esta liguagem que jogaremos, expressaremos, criaremos e sentiremos durante todo o processo de aprendizagem ou durante a experiência lúdica.

 

“Iam pam pam jogos e atividades musicais segundo a Music Learning Theory (MLT) de Edwin Gordon” (7 horas)

Alba Pujols Camins

Com nossa voz e nosso corpo acompanhado de pequenos objetos e instrumentos jogaremos com a música em todos o modos e métricas descobrindo um novo repertório de canções e ritmos recitados com e sem palavras baseado na Teoria de Aprendizagem Musical (MLT) de Edwin Gordon.Através deste novo paradigma da educação musical verificaremos a importância da música na primeira infância conhecendo os elementos chaves que permitirão acompanhar as crianças em seu processo de desenvolvimento da Audiaction: A capacidade de pensar, compreender e expressar-se musicalmente.

 

 

“Educação do Movimento na Primeira Infância” (3,5 horas) 

Daniella Forchetti

Considerada a primeira infância até os três primeiros anos de vida de um bebê, uma fase de muitas descobertas e observações. Cabe ao adulto, educador ou cuidador, o papel de acompanhar e colaborar para o desenvolvimento psico-motor e bem-estar desses bebês. Sons, formas, cores e muito movimento compõe essa oficina que tratará de maneira prática e criativa. 

   

 

“Brincadeiras e jogos do mundo todo” (3,5 horas)

Magda Pucci

Brincadeiras, jogos musicais, composições coletivas, atividades de criação e sensibilização serão o arsenal criado pela diretora musical do grupo Mawaca, Magda Pucci nessa oficina. Com repertório multicultural dos mais diferentes povos do planeta ela propiciará aos participantes uma viagem pela diversidade cultural do mundo. Será uma vivência musical com canções asiáticas, ritmos indianos, danças balcânicas, temas árabes, polifonias africanas, cantigas indígenas brasileiras e melodias ibéricas.   

 

“Brincadeiras musicais indígenas brasileiras” (3,5 horas)

Magda Pucci

A educação tradicional entre os povos indígenas se preocupa com uma tríade: corpo, mente e espírito. Rodas de dança, pintura corporal, contação de histórias, cantigas de brincar, de fazer casa, de pescar, de caçar, fazem parte do repertório de diversos povos indígenas brasileiras, como Kambeba, Paiter Suruí, Kalapalo, Ikolen-Gavião, Kaingang entre outros.

 

“Puppazzetti! Uma orquestra animal” (3,5 horas)

Uirá Kuhlmann

Fazer música, criar histórias, trabalhar o movimento corporal, acompanhar peças musicais, brincar com fantoches sonoros com diferentes possibilidades de jogos musicais com os denominados Puppazzetti em italiano, bichinhos de látex sonorizados que são brinquedos para pets agora revistos como super dinâmicos e musicais mais uma ferramentas para a sala de aula. Instrumentos musicais inesperados que trazem um mundo de timbres e ludicidade na aulas de música. A possibilidade de interpretar a música e entender parâmetros da estética musical. Acessíveis e encantadores os 6 animaizinhos: hipopótamo, porco, ovelha, galo, rato e macaquinho farão da sua sala uma surpreendente orquestra animal!

 

“Bolas e Bambolês” (3,5 horas)

Coordenação: Uirá Kuhlmann

Diversas possibilidades de jogos musicais comandados por dois dos objetos mais cobiçados pelas crianças. Atividades que organizam e criam sonoridades brincando. Bolas para concretizar pulso, compassos e sequências melódicas, atividades em roda e de criação. Bambolês desmontáveis que constroem formas muito mais além do que simples aros. Cenas, Esculturas e Sonoridades serão exploradas trazendo um Universo de magia musical. Os bambolês como casas de tabuleiro e criação de inúmeros jogos musicais para a sala de aula: a mais prática cadeira do aluno nas aulas de música.

 

“Jogos Musicais com Boomwhackers®” (3,5 horas)

Uirá Kuhlmann

Uma envolvente experiência de tocar, arremessar, colaborar e se divertir com tubos coloridos melódicos percussivos e voadores! A abordagem e a matemática de se tocar em conjunto contribuindo com o repasse de tubos para o grupo de participantes e mantendo um movimento orgânico para se tocar os pares de tubos, as possibilidades de jogos, leitura de mapas e cartelas como se fossem partituras na construção das melodias compartilhadas por boomwhackers®. A música erudita sendo executada com muito dinamismo e cena. Tango com tubos voadores e carrossel de pessoas. Cantata de Bach num verdadeiro fogo cruzado, Preludio para cravo no mercado de flores.

 

 

 


OS PROFESSORES

 

SANTI SERRATOSA, Espanha

Músico profissional, baterista, percussionista corporal e musicoterapeuta. Graduado em Música Moderna pela l'Aula de Música Moderna del Conservatorio del Liceo no ano de 1999. Formação superior em bateria pela  Drummers Collective de Nueva York, no ano de 2001. Mestrado em Musicoterapia pela Universidad Pompeu Fabra, 2011. Professor de batería desde 1994, actualmente ministra cursos e oficinas de percussão corporal por toda a Espanha con sua propria metodología (Método SSM).

Professor de percussão corporal nos cursos de formação contínua da UVic, Oficinas musicais de Avinyó, XLII Curso de Verão La Rítmica Jaques Dalcroze na Escola de  Música Joan Llongueras, Dansàneu 2014, Escola d'Estiu AEMCAT 2016, Curso Rhythm4days Bcn e  forma parte da equipe de profesores de música do Mestrado de Musicoterapia da Universidade de Barcelona. Dirigiu a parte musical do projeto social TOC CAP A TU do Auditorio de Barcelona. + informações: http://santiserratosa.com

 

DANIELLA FORCHETTI, Brasil

Mestre em  Distúrbios da Comunicação pela PUC/SP; Especialista em Linguagens das Artes pela USP e Faculdade de Fonoaudiologia pela PUC/SP. Curso de Extenção em Dança Esportiva em Cadeira de Rodas pela UFJF/MG. Na área da dança as principais formações em workshops são: DanceAbility com Alito Alessi; Danzaterapia com Maria Fux e com a Candoco Dance Company.

Realiza também um trabalho voltado para questões do gênero feminino, utilizando das Danças Circulares, Danças Orientais e da pesquisa de movimento desenvolvida por Isadora Duncan. Na área da inclusão de pessoas com deficiência tem formação em Capacitação em Comunicação pelo Programa Hilton Perkins/USA- ADefAV/SP; Curso de Símbolos, Literacia e Comunicação pela Cnoti/ Portugal- CPTA/SP; Curso do Sistema Braille Grau I pela  Escola Hadley/SP e Curso de Língua Brasileira de Sinais pela DERDIC/SP.

Participou esse ano apresentando seu trabalho de pesquisa no 31st World Congress on Research in Didimoteicho/ Grécia; no VIII Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de  Rodas UFSM/RG e no 15th Deafblind International World Conference on Deafblindness em São Paulo.

 

MAGDA PUCCI, Brasil

Magda Pucci é musicista - cantora, arranjadora, compositora e regente coral. É diretora musical e fundadora do Mawaca desde sua fundação em 1993, grupo conhecido por suas versões inovadores de canções de todo o planeta. Formada em Regência pela Escola de Comunicações e Artes da USP (ECA-USP), é também mestre em Antropologia pela PUC-SP e doutoranda em Performance and Creative Arts na Holanda onde desenvolve pesquisa sobre projetos interculturais com indígenas.

Com Heloisa Prieto, lançou o livro De todos os cantos do mundo e Contos Musicais com canções do Mawaca. Em parceria com Berenice de Almeida, publicou os livros 'Outras terras, outros sons', 'A Grande Pedra' e 'A Floresta Canta – expedições sonoras por terras indígenas brasileiras' que explora as sonoridades dos povos Krenak, Kambeba, Yudjá, Paiter Suruí e outros.

 

  

 ALBA PUJOLS CAMINS, Espanha 

Cantora, pianista e pedagoga, formada na área da educacão musical da infância, voz criativa e terapêutica. Diplomada em Piano pelo Conservatório de Girona y Graduada en Pedagogia da música pela ESMUC. Também é Licenciada em Comunicação Áudiovisual pela Universidade Autónoma de Barcelona. É especialista na Music Learning Theory de E.Gordon, obtendo a certificação do Gordon Institute (GIML) en Early Childhood Music na Universidad de Buffalo (USA). É facilitadora de Canto Prenatal e de Community Drum Circles e tem participado de projetos de música comunitaria (Tralalà, Comusitària y EMCA de Hospitalet) e de música e inclusão (Música a l'abast).
 
Atualmente é socia da Cooperativa de Educação Musical Musicop, exerce como docente nas escolas municipais de música de Mataró y de El Prat (Barcelona), coordenando os programas de Música en familia (0-3 años), é profesora formadora de IGEME (Instituto Gordon de Educación Musical España) e formadora de música para profesores de la etapa 0-6 años.
 
Combina o seu lado docente com o de intérprete e canta em diferentes projetos, como o grupo de folk-fusión Dealan em espetáculos "Concerts per a Nadons" (para bebês de 0 a 3 años).
+ información: www.albapujolcamins.com

 

 UIRÁ KUHLMANN, Brasil

Formado na EMESP em piano erudito, licenciatura em música pela UFSCar, graduado em Orff/Schulwerk pela San Francisco School "The Certification Orff Program" na Califórnia, USA e pela Escola do Movimento Ivaldo Bertazzo "Reeducação do Movimento". Entre outros cursos de especialização pelo mundo destacam-se: Brasil - São Paulo: Rítmica Dalcroze (Fac. Anhembi Morumbi e Cons. Mus. Brooklin Paulista); IV e V Curso Internacional Orff/ Schulwerk (ABRAORFF e Col. Santo Américo). Espanha - Madrid: Musica y Movimiento en la Educación,(Asociación Orff de España). Áustria - Salzburg: International Symposium Orff-Schulwerk (Orff Institute).

Diretor da empresa "Música e Movimento", núcleo de pesquisa e formação em educação ativa, destinada à capacitação e atualização de educadores. Endorsee da Boomwhackers® (tubos sonoros) no Brasil e autor do Livro para este material com o título: "Música para Cartelas e Tubos Percussivos".

Pesquisador e arranjador na área da educação musical ativa e cultura brasileira. Além de capacitar professores no Brasil inteiro tanto em Escolas de música, quanto em Universidades e Congressos, já ministrou oficinas na Espanha, Itália e Turquia. 

 

 


Compartilhamos aqui a experiência de alguns cursistas que contaram com o apoio de suas instituições para a participação e desenvolvimento profissional conseguindo recursos para o investimentos em cursos internacionais como este. O Música e Movimento também oferece suporte e carta de recomendação a todos aqueles que desejarem um fomento a este tipo de iniciativa.

 

 

Política de Reembolso: Os valores de Reembolso para cancelamento incidirão porcentagem sobre o valor pago de acordo com o prazos: Até dia 10/12 - 100% de retorno. Até dia 20/12 - 50% de retorno. Até dia 30/12 - 30% de retorno. Após o dia 04/01 nenhum valor será restituído.

VEJA COMO FOI O FIJM 2016!

 

 

 

 

 

 

 

 

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Uirá Kuhlmann

Consultor de Educação Musical para Escolas Públicas e Privadas, Serviços Sociais como SESI E SESC e Entidades, Instituições e Fundações. É Professor de Iniciação e Vivência Musical nos Colégio Carlitos e Germinare (Instituto JBS) e pesquisador e arranjador na área da Educação Musical Ativa e Cultura Brasileira.

Website: www.musicaemovimento.com.br

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