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Tuesday, 21 November 2017 13:09

Introdução aos Jogos Musicais 2018/1 - SC

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Um curso Extensivo de 60 horas! Parte teórica Online (28 horas) e parte prática presencial (32horas). Uma ampla abordagem sobre a Educação Musical Ativa, uma base sólida sobre conceitos musicais e no universo do Jogo, da Criação e do Movimento.  

As diferentes abordagens e o uso de inúmeras estratégias para o Ensino de Música nas Escolas. Utilização de Jogos, Brincadeiras, Objetos, Atividades em Roda, Percussão Corporal, Atividades de Movimento Corporal, Canção e Repertório, Compreendendo e Compondo Arranjos, e vasto material de Repertorização. A Pedagogia Ativa da Música e suas Múltiplas Possibilidades. 

Coordenação: Uirá Kuhlmann

Formador Regional: Mayla Iara Valentin


 

Confira o Vídeo Promocional!

 

 INFORMAÇÕES GERAIS

DATAS: 

 03/03 - 07/04 - 26/05 - 09/06 de 2018

Sábados

 

CARGA HORÁRIA:

 PRESENCIAL:  32 horas - 4 sábados ao longo do primeiro semestre - Certificado - Apostila de 60 Páginas 

 ONLINE:  28 horas complementares - Vídeos com prazo indeterminado

 

VAGAS:

  45 Participantes - A Seleção será: Primeiros Inscritos 
  Inscrições até dia 20 de Fevereiro de 2018

 

 

PÚBLICO ALVO: 

Educadores em Geral que tenham Interesse em Trabalhar com Educação Musical nas Escolas: Professores de Artes, Educação Física, Polivalentes, do ensino Fundamental 1 e 2. Musicoterapeutas e Professores de Educação Musical que buscam as abordagens ativas.

PRÉ REQUISITO:

 Nenhum, porém noções básicas de música ajudam

 

 

 LOCAL:

Escola de Música Arte Maior - Filial Infantil

Rua Lages, 59 |Centro | Joinville | SC | CEP 89201-205

LINK PARA O GGOGLE MAPS: https://goo.gl/maps/VrhoVtUwmyA2

 

Parceiro Sede em Joinville - Conheça a Escola de Música Arte Maior clicando na LOGO. 

Assessorada pela TG Music e pela Faculdade Internacional de Música Souza Lima, a Arte Maior oferece cursos de cordas, sopro, teclas, percussão, técnica vocal, teoria, harmonia e improvisação, prática de bandas, DJ, produção musical, aulas em grupo e musicalização infantil.

 


HOSPEDAGEM (indicação de locais próximos não incluso no valor do curso)

Hostel Joinville
Rua Dona Francisca, 1376 | Saguaçú | CEP: 89221-006 | Joinville | SC | Tel: 47 3424 0844
Individual + Café R$ 109,00

Duplo + Café R$ 135,00
Quartos com Ar condicionado, wifi e estacionamento grátis.
http://www.joinvillehostel.com.br

Hotel Sabrina
Rua Ricardo Stamm Gomes 234 | Centro | Joinville | SC | 89202-480
Telefone: (47) 3801-9400 - WhatsApp: (47) 9 9936-8180
Individual + café R$ 125,00
Duplo + Café R$ 162,00
Quartos com wifi e estacionamento grátis.
http://www.hotelsabrina.com.br

Hotel Ibis
Rua 9 de Março 806 | Centro | 89201-400 | Joinville | SC | Tel: 47 34899000
Individual e Duplo R$ 163,77
Café R$ 21,00
Estacionamento R$ 19,00
Quartos com wifi.
https://www.accorhotels.com/pt/hotel-5633-ibis-joinville/index.shtml


ALIMENTAÇÃO:

 Nos intervalos a instituição oferecerá um coffee break simples.

Para o horário do almoço poderemos contar com os restaurantes da proximidade.   

 


 

CRONOGRAMA DO CURSO

 

Sábado, 03 de Março de 2018 - Primeiro dia - Formador: Uirá Kuhlmann

 

Aula 1 - Atividades de apresentação, brincadeiras de mão e roda e a criação conjunta: 8:30 às 10:30

A partir das brincadeiras de roda e de mão a observação dos primeiros conceitos da música e do movimento e sua organização e inserção a partir das ferramentas simples de criação. A experimentação de uma criação de atividade conjunta a partir de alguma canção ou brincadeira popular.

 

Aula 2 - Introdução à Educação Musical Ativa: 10:30 às 12:30

Momento do curso com uma conversa sobre a importância da Educação Musical e o seu aspecto ativo. A prática musical, a escuta, o movimento corporal, o jogo e a criação como alicerces da construção das aulas, das atividade e da estética educativa/musical. Um apanhado geral dos objetivos do curso. Recursos, ferramentas e possibilidades de como trazer pequenas e simples habilidades para a técnica da Educação Musical.

 

Aula 3 -. Dinâmicas musicais com objetos da infância - bolas: 14:00 às 16:00

A bola como regência, comandos e criação de sequências sonoras. A bola como baqueta e sua imprevisibilidade. A relação do tempo e do espaço tão fundamental para relacionar a rítmica e o corpo. O objeto como concretização de dinâmicas e jogos musicais.

 

Aula 4 - Dinâmicas musicais com objetos da infância - copos: 16:00 às 18:00

Um laboratório criativo e as técnicas para a construção de peças musicais com os copos. Vamos desenvolver nossa criatividade e sonoridade com os copos realizando não só uma música, mas um jogo onde o vencedor é a educação musical.

 

 


 

Sábado, 07 de Abril de 2018 - Segundo dia - Formadora: Mayla Iara Valentin

 

Aula 5 - Percussão Corporal e conceitos para criação: 8:30 às 10:30

O principal instrumento musical. Compreender aspectos rítmicos e timbrísticos e aliar o movimento corporal potencializando às atividades de brincadeira e socialização, além de outras habilidades motoras e de coordenação. A percussão corporal como recurso pedagógico.

 

 

Aula 6 - Parâmetros na criação de atividades e arranjos simples e a estética musical: 10:30 às 12:30

Um panorama de conceitos para organizar o pensamento na hora de criar atividades e arranjos. Os parâmetros estéticos que contemplam a abertura de vozes, a diversidade de aplicação e as bases para a criação de jogos musicais, movimentos corporais e peças instrumentais.

 

 

Aula 7 - Dinâmicas musicais com objetos da infância - bambolês: 14:00 às 18:00

Os bambolês desmontáveis que constroem formas muito mais além do que simples aros. Cenas, esculturas e sonoridades serão exploradas trazendo um universo de magia musical. Os bambolês como casas de tabuleiro e criação de inúmeros jogos musicais para a sala de aula: a mais prática cadeira do aluno nas aulas de música.

 


 

Sábado, 26 de Maio de 2018 - Terceiro dia - Formadora: Mayla Iara Valentin

 

Aula 8 - Teoria como Jogo - Conceitos básico de ritmo e movimento melódico: 08:30 às 12:30 

Uma aula 2 em 1, pois trará conceitos importantes da música e ao mesmo tempo já direciona os professores como aplicar os próprios conceitos aos alunos. A partir de jogos simples e totalmente práticos iniciamos o entendimento da organização do ritmo e do movimento melódico, a organização disso nos termos musicais e o registro disso no que diz respeito à escrita e leitura.

 

Aula 9 - Dinâmicas musicais com objetos da infância - "Puppazzetti": 14:00 às 16:00 

Fazer música, criar histórias, trabalhar o movimento corporal, brincar com fantoches sonoros, e acompanhar peças musicais. Em italiano, os chamado puppazzetti, bichinhos de látex sonorizados que são brinquedos para pets, agora revistos como super dinâmicos e ferramentas musicais para a sala de aula. Instrumentos musicais inesperados que trazem um mundo de timbres e ludicidade na aulas de música.

 

Aula 10 - Games Percussivos: 16:00 às 18:00

As possibilidades e estratégias de se trabalhar instrumentos da antiga bandinha rítmica com novas sonoridades e timbres de outros pequenos instrumentos, utilizando brincadeiras rítmicas, ostinatos, imitação, pergunta e resposta, cânones, rondós, improvisos, criação e muita diversão.

 


 

Sábado, 02 de Junho de 2018 - quarto dia - Formador: Uirá Kuhlmann

 

Aula 11 - Os Boomwhackers e a música colaborativa: 08:30 às 16:00

A utilização dos tubos coloridos em atividades repletas de brincadeiras, movimento e desafios musicais. Músicas que nascem a partir de cartelas e palavras em divertidos temas. Um panorama de experiências com vivências musicais e dinâmicas colaborativas, criatividade usando as notas em formas de tubos, e a música em forma de jogo.

 

Aula 12 - Cânones em movimento: 16:00 às 17:00

Experiência de alguns cânones ensinados por imitação com brincadeiras corporais e muita diversão. Arranjo simples de educadores que trabalham o jogo e o lúdico com a voz e o movimento corporal

 

 

Fechamento - Conversa, depoimento, reflexão, revisão, confraternização: 17:00 às 18:00

 Encerramento  - Despedida, Entrega dos Certificados Sessão de Fotos: 18:00 as 19:00


FORMADORES:  

 

Mayla Iara Valentin 

Musicalizada na infância e desde então nunca parou seus estudos. Aprendeu flauta doce, piano, e em 2003 entrou para o coro de adolescentes da sua escola, - Doutor Blumenau, em Pomerode – o Grupo TXAI, regido por Dalci Valentin. Em 2007, o grupo fez turnê pela Alemanha e Áustria, onde Mayla atuou como coralista e percussionista. Participou das duas temporadas do musical ORFEU 21, como atriz e cantora. Tocou no Grupo de Percussão de Itajaí, onde realizou shows em várias cidades do estado de Santa Catarina, e fez abertura de shows nacionais, como do grupo Barbatuques. Gravou alguns cds como percussionista, sendo o último o disco “DOIS”, da sua irmã Mareike, artista que acompanha desde 2008. No ano de 2016 gravou o disco “Quando eu for grande”, parceria com o violonista Jackson Carlos e o letrista Gregory Haertel, atuando como cantora e percussionista.  Formada em bacharelado em percussão pela UNIVALI, atua como professora de música no Colégio Castelo (Blumenau/SC), professora de percussão, grupo de percussão e Boomwhackers na Associação do Grupo TXAI (Pomerode/SC).

 

 

 Uirá Kuhlmann 

Idealizador do Curso "Introdução aos Jogos Musicais", Consultor em educação musical ativa para educadores em geral, Endorsee da Boomwhackers (tubos sonoros) no Brasil e Diretor da Empresa Música e Movimento - Núcleo de Pesquisa e Formação em Educação Musical Ativa Ltda. www.musicaemovimento.com.br. 
Formado pela EMESP em piano erudito, Áudio e Acústica pela IAV, Licenciatura em Educação Musical pela UFSCar. Graduado em Orff/Schulwerk pela San Francisco School “The Certification Orff Program” Califórnia, USA e pela Escola do Movimento Ivaldo Bertazzo no curso de “Reeducação do Movimento”. Atualmente vem desenvolvendo sua franquia de cursos regionais pelo Brasil e ainda se dedicando a ampliação de sua loja online e importação de materiais alternativos para o ensino da educação musical mais ativa e lúdica. 
Professor de Vivência Musical na capital paulista. Pesquisador e Arranjador na área da educação musical ativa e cultura brasileira. Professor de disciplina em pós graduação no curso “A Arte de ensinar arte” da Faculdade Singularidades. Autor do livro: “Música para Cartelas eTubos Percussivos” com repertório para os Boomwhackers®. 
Capacita professores em todo o Brasil e no Exterior. No Brasil já realizou cursos em mais de 50 cidades diferentes entre elas as capitais: São Paulo, Curitiba, Florianópolis, Porto Alegre, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Vitória, Campo Grande, Brasília, Salvador, Goiânia, Recife, Natal , Fortaleza e Belém. No Exterior já ministrou cursos na Uruguai, Argentina, Colômbia, Espanha, Itália, Turquia, China e Hong Kong.

 

Investimento:

 

Além das 60 horas de Curso o investimento inclui: Apostila completa com 60 páginas e Certificado de extensão (60 horas)

De 25/11/17 à 25/12/17 R$ 440,00 à vista ou em até 12X de R$ 44,18 

De 26/12/17 à 26/01/18 R$ 490,00 à vista ou em até 12 X de R$ 49,20

De 27/01/18 à 27/02/18 R$ 550,00 à vista ou em até 12 X de R$ 55,22 

Pagamento no cartão de crédito a partir de 2x incidem juros pela Pag Seguro®

 




 

Política de Reembolso: 

 

 

 

Os valores de Reembolso para cancelamento incidirão porcentagem sobre o valor pago de acordo com o prazos: 
Até 45 dias antes do curso - 100% de retorno. 
Até 30 dias antes do curso - 50% de retorno. 
Até 10 dias antes do curso - 30% de retorno. 
Até 09 dias antes do curso - nenhum valor será restituído.  

 

Caso não haja quórum até dia 20/02 os participantes inscritos receberão restituição do valor integral pago no momento da inscrição.
No dia 20/02 será enviado um email confirmando a realização ou não do curso.

 

 

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Uirá Kuhlmann

Consultor de Educação Musical para Escolas Públicas e Privadas, Serviços Sociais como SESI E SESC e Entidades, Instituições e Fundações. É Professor de Iniciação e Vivência Musical nos Colégio Carlitos e Germinare (Instituto JBS) e pesquisador e arranjador na área da Educação Musical Ativa e Cultura Brasileira.

Website: www.musicaemovimento.com.br

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Serão 16 horas de oficina, com certificação, trabalhando os seguintes conteúdos:

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