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Thursday, 25 October 2018 04:43

Oriol Ferré no RIO - Jogos Rítmicos e Harmônicos

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 CURSOS DE VERÃO DO MÚSICA E MOVIMENTO NO RIO DE JANEIRO/RJ


CURSOS INTERNACIONAL DE VERÃO: JOGOS RÍTMICOS E HARMÔNICOS

COM ORIOL FERRÉ (BARCELONA) NO RIO DE JANEIRO/RJ

4 dias de curso Intensivo: 16 horas de carga horária.

 


INFORMAÇÕES GERAIS

DATA: 15 à 18 de Janeiro de 2019 - terça à sexta.

CARGA HORÁRIA:  16 horas - 4 dias consecutivos - Certificado - Apostila 

VAGAS: 40 Participantes - A Seleção será: Primeiros Inscritos.

PÚBLICO ALVO: Educadores em Geral que tenham Interesse em Trabalhar com Educação Musical nas Escolas: Professores de Música, Artes, Educação Física, Polivalentes, da Pré Escola...

PRÉ REQUISITO: Noções básicas de música

LOCAL: 

Escola Sá Pereira

ENDEREÇO: Rua Capistrano de Abreu 29, Botafogo - Rio de Janeiro/RJ

GOOGLE MAPS: https://goo.gl/maps/Sis2XejowT92

ESCOLA SÁ PEREIRA! Parceiro Sede no Rio de Janeiro - Conheça a Escola clicando na LOGO

 

Escola de Educação Básica que, desde sua fundação, dedica atenção especial à educação artística. Busca superar o conceito de aprendizagem como mera aquisição de conteúdos e propõe o desenvolvimento de competências e habilidades que permitam a construção do pensamento crítico, autônomo e de valores humanistas pautados na participação democrática, na livre expressão e no respeito mútuo.

 


 

Professor Oriol Ferré - Clique na foto e saiba mais sobre ele

 

CRONOGRAMA DO CURSO

 Nos 4 dias o curso terá os seguintes horários: das 14:00 às 18:00

 

1o. dia -  15 de Janeiro de 2019 - Terça

 Jogos rítmicos e harmônicos para a sala de aula

Corpo, voz e palavra para criar padrões rítmicos.

O curso é apresentado como uma oportunidade para trabalhar ritmo e harmonia com todos os elementos disponíveis em uma sala de aula de música, incluindo nós mesmos.

Poemas, frases, rimas ... A musicalidade das palavras pode ser útil como base para o trabalho rítmico? A resposta é sim. Por este motivo, o primeiro pilar deste curso é o uso do idioma como meio de desenvolvimento musical. O segundo pilar baseia-se nas possibilidades que temos de usar nosso corpo como instrumento musical. E o terceiro pilar, nas possibilidades mecânico-melódicas dos instrumentos. Um curso prático e dinâmico em que veremos muitos exercícios que combinam esses três elementos.

Conteúdo

• Materiais e propostas metodológicas que combinam voz, percussão corporal, instrumentos orquestrais e instrumentos Orff.

• Atividades que nos permitirão desenvolver e melhorar a psicomotricidade e a lateralidade.

• Recursos para trabalhar harmonia individual e em grupos.

• "Pinturas Harmônicas" e "Harmony in Sight", dos materiais pedagógicos de Harmony-Games.

Informações práticas: durante o curso serão entregues  fotocópias e o material de suporte utilizado durante o curso, bem como áudio em formato mp3 e outros recursos digitais. Os participantes poderão trazer seu próprio instrumento.

 

2o. dia -  16 de Janeiro de 2019 - Quarta

Copos musicais - Copos com muito ritmo!

  

Trabalhando com Copos: todos os potenciais pedagógicos que podem contribuir em uma sala de aula de música.

Durante o curso aprofundaremos e realizaremos os exercícios principais que podem ser realizados com os copos musicais, enfatizando os aspectos musicais que são trabalhados em cada caso: harmonia, melodia, ritmo, composição, etc.

É um curso prático e criativo, onde os alunos vão descobrir muitos recursos pedagógicos que podem ser criados em uma sala de aula de música. Vamos alinhar os copos, empilhá-los, dividirmos, fazer jogos de percussão em grupo ... 

Como são os copos musicais?

A coleção de copos musicais é composta por nove copos de diferentes cores que apresentam elementos diferentes em seus contornos. Cada elemento pode ser usado em vários exercícios e cada exercício possui múltiplas variantes.

Em suma: copos com muito ritmo, um excelente recurso para a sala de aula musical

 

3o. dia -  17 de Janeiro de 2019 - Quinta

O labirinto da geometria musical: puxando a corda

Música e movimento de padrões geométricos.

 

Uma classe de música pode ser desenvolvida de várias maneiras (todos sabemos como isso começa e pensamos que sabemos como vai acabar). Nossa atitude expressiva, comunicativa e criativa é essencial para alcançar o fim esperado, para encontrar a saída correta, a saída do labirinto. Este curso visa levar a prática a metáfora do labirinto.

Como?

Apresentando uma série de materiais e estratégias pedagógicas baseadas em música e movimento que nos permitirão desenvolver habilidades motoras, coordenação corporal, voz, audição, senso rítmico, improvisação e também criatividade. Um curso eminentemente prático em um verdadeiro labirinto.

Em quais aspectos trabalhamos?

• orientação espacial (música versos matemática)
• habilidades motoras básicas (deslocamentos, saltos e voltas), bem como transporte e conduções
• o uso do idioma como meio de desenvolvimento musical
• ritmo e harmonia
• tonalidade e modalidade

Em suma, usaremos materiais didáticos e criativos como "Pinturas Harmônicas" e outros materiais de "Harmony in Sight", usaremos rimas, frases e poemas como base para o trabalho rítmico, veremos jogos e exercícios que nos permitirão desenvolver habilidades psicomotoras e lateralidade, bem como propostas metodológicas em que combinaremos percussão de voz, corpo e nossos próprios instrumentos. E tudo, dentro de um grande labirinto - o elemento principal do curso - onde podemos andar, cantar, dançar ... e fazer música!

 

4o. dia -  18 de Janeiro de 2019 - Sexta

"How it's made?", Da prática à teoria "

Idéias para a elaboração de materiais didáticos musicais.

 

O objetivo deste curso é adquirir os recursos e as ferramentas necessárias para elaborar materiais musicais didáticos próprios; isto é, conhecer as chaves para descobrir o professor de música "artesanal" que transportamos dentro.

O curso centra-se especialmente nos processos criativos, no nascimento da ideia - a partir de uma necessidade concreta - e nas aplicações didáticas dos novos materiais. Através de exemplos, aprofundaremos o processo criativo, falaremos sobre materiais existentes e, por fim, cada aluno será responsável por projetar seu próprio material. Quais características os materiais recém-criados devem ter? Como eles devem ser para se desenvolver? O curso "Como é feito" resolverá essas dúvidas.

Conteúdo

• Reflexão sobre as diferentes visões e estratégias sobre a criação de materiais criativos e a abordagem crítica dos materiais existentes.

• Análise, design e criação de materiais didáticos musicais a partir das possibilidades mecânicas e melódicas de cada instrumento.

• Desenvolvimento das possibilidades didáticas de "cuotidiáfonos" através do jogo

• Exemplos de materiais didáticos para percussão corporal

• Dinâmica de grupo para incentivar a geração de novas idéias e novos materiais

Colophon: um profissional de educação musical com mais recursos

"Se você está procurando sua identidade, a melhor coisa que você pode fazer para encontrá-la é perder-se" (O. Brown)

 

Investimento: De 400,00 Por R$ 320,00 à vista ou em até 12x de R$ 32,13 no cartão de crédito (R$ 385,56)


 

 

Política de Reembolso:

Os valores de Reembolso para cancelamento incidirão porcentagem sobre o valor pago de acordo com o prazos: 
Até 45 dias antes do curso - 100% de retorno. 
Até 30 dias antes do curso - 50% de retorno. 
Até 10 dias antes do curso - 30% de retorno. 
Até 09 dias antes do curso - nenhum valor será restituído.

 

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Uirá Kuhlmann

Consultor de Educação Musical para Escolas Públicas e Privadas, Serviços Sociais como SESI E SESC e Entidades, Instituições e Fundações. É Professor de Iniciação e Vivência Musical nos Colégio Carlitos e Germinare (Instituto JBS) e pesquisador e arranjador na área da Educação Musical Ativa e Cultura Brasileira.

Website: www.musicaemovimento.com.br

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